Vasil Sukhomlinsky tunnetaan neuvostoliiton opettajana, kirjailijana, publicistina ja kansanpedagogiikan luojana. Palveltuaan melkein koko elämänsä maaseudun koulussa, opettaja onnistui tekemään siitä tieteellisen instituutin ja pedagogisten menetelmien laboratorion.
Lahjakkaan opettajan lapsuus
Suuri opettaja syntyi 28. syyskuuta 1918 Vasilyevkan kylässä, Kirovogradin alueella (Ukraina). Vasil Sukhomlinsky syntyi köyhässä perheessä. Hänen isänsä toimi lokakuun vallankumouksen alkuun saakka puusepän- ja puusepäntyönä. Ja poliittisen tapahtuman jälkeen hän alkoi johtaa kolhoosi, toimi maatalouskomissaarina ja opetti lapsille työtä koulussa.
Neuvostoliiton opettajan lapsuus meni vaikeaseen aikaan: vallankumous, tuho, nälkä, viha. Jo tuolloin Sukhomlinsky alkoi lapsena miettiä, kuinka tehdä lapsuudesta onnellisin ajanjakso lasten elämässä.
Vasily Sukhomlinsky: elämäkerta, kirjat
7-vuotiaana Vasily meni opiskelemaan kylän seitsemän luokan kouluun, jossa häntä kutsuttiin aina ahkeraksi ja lahjakasksi lapseksi. Koulun jälkeen Vasily opiskeli valmistelukursseja Kremenchugin pedagogisessa instituutissa ja siirtyi sitten kielten ja kirjallisuuden tiedekuntaan. Kuitenkin sairauden vuoksi vuonna 1935 hänet pakotettiin lopettamaan harjoittelu.
Tulevan kansanpedagogiikan luojan piti aloittaa 17-vuotiaana opetus. Kolmen vuoden ajan Vasily opetti lapsille ukrainan kieltä ja kirjallisuutta Vasilyevkan ja Zybkovon maaseudun kouluissa.
Vuonna 1936 Vasil Sukhomlinsky palasi kouluun. Hän jatkoi opintojaan Poltavan pedagogisessa instituutissa kirjeenvaihtoosastolla. Kaksi vuotta myöhemmin lahjakas opettaja valmistui yliopistosta saatuaan erikoisuuden. Valmistumisensa jälkeen Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - ukrainan kielen ja kirjallisuuden opettaja kotimaassaan sijaitsevissa kouluissa. Noin samaan aikaan Vasily Alexandrovich meni naimisiin toisen opettajansa kanssa. Sodan aikana tyttö pysyi kuitenkin miehityksessä ja raskaana ollessaan kuoli.
Sukhomlinskystä tuli kirjoittaja yli 30 kirjalle, 50 monografialle, yli 1 500 satulle lapsille ja noin 500 artikkelia, jotka oli omistettu murrosikäisten kasvattamiseen ja koulutukseen. Opettaja piti kirjaa "Annan sydämeni lapsille" hänen tärkeimpänä saavutuksena, josta hän sai postuumillisesti Neuvostoliiton valtion palkinnon vuonna 1974.
Vasilija Aleksandrovich omistautti koko elämänsä lasten kasvattamiseen ja persoonallisuuden osoittamiseen heissä. Lahjakas kirjailija yritti inspiroida lapsille henkilökohtaisen asenteen ympäröivään todellisuuteen, ymmärtää omaa yritystään ja tuntea vastuuta rakkaitaan kohtaan, ja mikä tärkeintä - omatuntoonsa.
Toisen maailmansodan alku
Sodan alkaessa Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich meni eteenpäin vapaaehtoisena. Hän jatkoi taistelua länsimaiden ja Kalinin-rintaman nuorempien poliittisten upseerien kanssa, osallistui aktiivisesti Smolenskin ja Moskovan taisteluihin.
Sodan puolivälissä lahjakas opettaja loukkaantui vakavasti sydämen alla olevasta kuoren fragmentista. Edestä lähetettiin Uralin sairaalaan. Vastuuvapauden jälkeen hänestä tuli Uvan kyläkoulun johtaja, Udmurtin autonominen Neuvostoliiton sosialistinen tasavalta.
Sodanjälkeinen aika
Vuonna 1944, kun natsit lähtivät Ukrainan alueilta, lahjakas opettaja palasi kotimaahansa, otti Onufriyevkan julkisen koulutuksen piiriosaston päällikön tehtävän.
XX vuosisadan 40-luvun lopulla Sukhomlinsky päätti palata opetuskäytäntöön johtaen lukionsa kotikaupungissaan. Päivänsä loppuun asti suuri opettaja Vasil Sukhomlinsky toimi johtajana Pavlyshin kylässä.
Vasily Alexandrovich Sukhomlinskyn elämäkerta ja lainaukset
Vasily Alexandrovich kertoi pedagogisen yhteistyön ideoista. Tulkitseen luovasti uudelleen sellaisten suurhahmojen kuin Aristoteles, Korchak, Skovoroda, Ushinsky ja Komensky teoksia, opettaja harjoitti kehitystä, syventämistä ja tutkimusta. Hän sai aikaan uusia ideoita ja ajatuksia, joita tarvitaan lapsuuden persoonallisuuden kasvattamisen aikana.
Sukhomlinskyllä on valtava määrä lainauksia ja aforismeja, jotka ovat säilyneet tähän päivään asti eivätkä ole menettäneet entistä merkitystään. Hänen lausuntonsa ovat omistaneet elämän ja käyttäytymisen normit, koulutuksen, lapsen persoonallisuuden muodostumisen ja perhe-elämän. Eikä tämä ole koko luettelo säilyneistä viisaista ja niin välttämättömistä ajatuksissamme suuresta opettajasta.
Yhdessä Makarenkon kanssa Vasil Sukhomlinsky tunnustettiin parhaaksi pedagogian kehittämisen alalla paitsi kotimaassaan, koko Neuvostoliitossa, mutta myös kaikkialla maailmassa. Hänen opetuksiaan ei kuitenkaan kritisoitu harvoin siitä yksinkertaisesta syystä, että ne eivät täysin vastanneet Neuvostoliiton ideologiaa (ne olivat täynnä kristinuskon henkeä). Opettaja oli ateisti, mutta luonteeltaan hän näki Luojan alkuun.
Kansanpedagogiikan luominen
Vasily Alexandrovichin luoma innovatiivinen pedagoginen järjestelmä perustuu humanismin periaatteisiin, lasten persoonallisuuden tunnustamiseen korkeimmaksi arvoksi, johon koulutusprosessin tulisi suuntautua. Tämän koulutuksen pääideana oli, että opettajan on uskottava kommunistisen ihanteen mahdollisuuteen ja olemassaoloon, on velvollisuus mitata työnsä ihanteen mitalla.
Suuri opettaja yritti rakentaa koulutusprosessin työksi, joka tuottaa iloa.
Sukhomlinsky kiinnitti erityistä huomiota oppilaiden maailmankatsomuksen kehitykseen, osoitti suuren roolin opettajan sanalle, taiteelliselle esitystavalle ja lasten tarinoiden ja taideteosten keksinnölle yhdessä lasten kanssa.
Innovatiivinen opettaja loi myös esteettisten ohjelmien kompleksin nimeltään ”Beauty of Education”. Tuon ajan pedagogiikassa hän kehitti kotimaisen ja maailman pedagogisen ajattelun humanistisia perinteitä. Hänen ohjelmassa vastustettiin autoritaarista kasvatusta ja antautui kritiikkiä virallisissa pedagogisissa piireissä "abstraktista humanismista".
Elämän tarkoitus Sukhomlinsky
Projektit ja työskentely lasten kanssa olivat suuren opettajan elämän ja kutsumuksen merkitys. Ilman lasten ääniä ja tunteita Vasily Alexandrovich ei voinut kuvitella elämäänsä. Sukhomlinsky toi töissä vietettyjen vuosien ajan monia uusia innovatiivisia ideoita lasten kasvatusmenetelmiin.
Vasily Sukhomlinsky keräsi pedagogisen maailmankatsomuksensa tieteenä aikakauslehtien julkaisuissa. Lisäksi lahjakas opettaja loi 48 erillistä tieteellistä työtä omistettu koulutussääntöihin.
Hänen työnsä, opetustoimintansa ovat todisteita innovatiivisesta lähestymistavasta nykyaikaisen koulutuksen tärkeiden ongelmien esiintymiseen ja ratkaisemiseen. Tärkein arvo on Vasily Alexandrovichin kehitys ja ideat, jotka liittyvät lasten luovan persoonallisuuden muodostumiseen.
Lahjakkaalle opettajalle on esittelyjä ja innovatiivisia menetelmiä, joita kiinalaiset ja Euroopan maiden asukkaat käyttävät tällä hetkellä koulutukseen.
Suuren opettajan saavutukset
37-vuotiaana Vasily Alexandrovich puolusti väitöskirjaansa teemasta ”Rehtori on koulutusprosessin järjestäjä”. Ja kolme vuotta myöhemmin hän sai Ukrainan SSR: n kunniallisen opettajan tittelin.
Vasily Alexandrovich kehitti ainutlaatuisen pedagogisen järjestelmän, joka perustuu humanismin periaatteisiin. Kirjailija tunnusti työssään lapsen persoonallisuuden korkeimpana arvona, johon kaikkien kasvatus- ja kasvatusprosessien on kohdistuttava.
Elämänsä lopussa lahjakas opettaja sai sosialistisen työväen sankarin, Punaisen Tähden Ritarin. Valittiin vastaavaksi jäseneksi Neuvostoliiton pedagogisten tieteiden akatemiaan.
Sukhomlinsky kuoli syyskuussa 1970.
