Opetusministerin asema on yksi vaikeimmista ja kiittämättömistä kaikissa hallituksissa. Kaikki ovat lastentarhojen, koulujen ja yliopistojen edessä. Kaikki yritykset uudistaa ja päivittää nykyisiä menetelmiä kohtaavat suurta vastustusta opettajien, vanhempien, oppilaiden ja opiskelijoiden keskuudessa - yleensä suurimman osan maan väestöstä. Opetus- ja tiedeministeri Andrei Fursenkon vuosina 2004-2012 piti juoda kaikki tämä suositun haluttomuuden ja halveksinnan kuppi. Lisäksi virkamies itse lisäsi usein polttoainetta tulipaloon, järkyttäen yhteiskuntaa halusta peruuttaa matematiikan ja venäjän kielen opetus lukiossa, siirtämällä Tiedeakatemian virkamiesten suoraan määräysvaltaan ja osoittaen todella jumalallisen innokkuutta erilaisten uudistusten alalla.
Akateemikon poika
Andrei Aleksandrovich Fursenkon alkuvuosien elämäkerta ei eroa tavallisten Leningrad-älymystön elämäkertoista. Hän syntyi sodanjälkeisessä Leningradissa vuonna 1949. Hänen isänsä oli kuuluisa asiantuntija Amerikan historiasta 18-18-luvulla. Alexander Fursenko oli Venäjän tiedeakatemian akateemikko, työskenteli historiallisen osaston sihteerinä ja hänellä oli suuri auktoriteetti.
Työn luonteen vuoksi akateemikon perheen oli usein muutettava paikasta toiseen, ja Andrei vaihtoi usein kouluja.
Tämä ei kuitenkaan vaikuttanut hänen akateemiseen suorituskykyyn, hän tarttui hetkessä kaikkeen kaikki lennossa osoittaen erityisen hyvää akateemista suoritusta tieteellisissä tieteissä - matematiikassa ja fysiikassa.
Andrei Fursenkon elämäkerrassa opiskeluun liittyi myös harrastaminen kuvaamiseen. Yhdessä ystävien kanssa he heittäytyivät toisiinsa ja vaelsivat amatöörikameran läpi, jonka avulla he pitivät dokumenttikronikoita ja jopa ampuivat elokuvia. Yhdessä tuotannossa Andrei näytti professorin roolia, josta hän tulee parin vuosikymmenen aikana.
Opiskelijasta tohtoriksi
Valmistuttuaan koulusta Andrei A. Fursenko aloitti vuonna 1966 pohjoisen pääkaupungin johtavan yliopiston - Leningradin osavaltion yliopiston - monimutkaisimpaan matematiikan ja mekaniikan tiedekuntaan. Hieman ennen tätä maassa tapahtui uusi koulutusuudistus, jonka seurauksena valintavirekomissiot sosivat samana vuonna kymmenennen ja yhdestoista luokan joukon.
Kilpailu oli erittäin kova, kymmeniä hakijoita väitti yhden paikan, mutta akateemikon poika onnistui ylittämään ensimmäisen elämänesteen.
Yliopistossa Andrei A. Fursenko on erikoistunut mekaniikkaan. Opiskelun lisäksi hän oli kiinnostunut sosiaalisesta elämästä, hän oli erittäin aktiivinen komsomolin jäsen ja liittyi TSKP: hen opiskellessaan edelleen yliopistossa. Fursenko järjesti vapaaehtoisjoukkoja, rakennusryhmiä.
Juhlat, päivämäärät - kaiken tämän ohut Pietarin intellektueli, hänen harrastuksensa olivat kirjoja, hän onnistui saamaan Neuvostoliitossa vähän tunnettujen kirjoittajien harvinaisimmat painokset.
Vuonna 1971 hän suoritti opintonsa Leningradin osavaltion yliopistossa ja siirtyi jatko-opintoihin. Seitsemän vuotta myöhemmin hän sai tiedekandidaatin. Vuonna 1990 hän puolusti väitöskirjaa.
Tutkijan ura
Tutkijan ura alkaa koulutuksen jatkamisen myötä. Andrei Fursenko aloitti Leningradin fysiikan ja tekniikan instituutissa vuonna 1971 ja on kulkenut pitkän matkan tutkijalta varapääjohtajaksi tieteelliseen työhön.
Nuori tutkija on erikoistunut tutkimukseensa kaasu dynamiikkaprosessien matemaattiseen mallintamiseen, plasmafysiikkaan.
Toimiva Andrei Aleksandrovich kirjoitti noin sata tieteellistä työtä, mutta hän ei jättänyt sosiaalista toimintaa aktiivisena puolueen työntekijänä.
Fursenkon toiminta Neuvostoliiton vuosina liittyi samanaikaisesti Venäjän tieteen nousuun ja jyrkkään laskuun. Erityisesti hän oli yksi legendaarisen Buranin, ensimmäisen ja viimeisen Neuvostoliiton avaruussukkulan, luojista. Andrei Fursenko työskenteli valtavassa ryhmässä ja vastasi aluksen viestinnän nopeuden laskemisesta.
Uudessa todellisuudessa
Neuvostoliiton tutkijoista on olemassa stereotyyppi, että tämä on epäkäytännöllisten, naiivien ihmisten rotu, jotka kykenevät heikosti sopeutumaan nykyaikaiseen todellisuuteen. Yksi Boris Abramovich Berezovsky osoitti elävästi, ettei kliseihin pidä luottaa. Aktiiviset komsomoletsit ja puolueen työntekijät Andrei Fursenko eivät myöskään halunneet upota pohjaan koko Neuvostoliiton tieteen kanssa.
Vuonna 1990 hän meni yhdessä Juri Kovalchukin ja tulevan päärautatiehenkilön Yakuninin kanssa fysiikan teknisen instituutin johtajalle Zhores Alferoville ehdotuksella perustaa instituuttiin useita riippumattomia innovatiivisia yrityksiä, jotka käsittelevät tieteellisten saavutusten tuomiseen reaalitalouteen liittyviä ongelmia.
Venäjän tieteen patriarkka ja tuleva Nobel-palkinnon saaja kieltäytyivät kuitenkin tiedestä liikemiehiltä keskustelematta tiedetyöntekijöiden asemien yhdistämisestä tulevissa organisaatioissa ja itse instituutissa.
Vuonna 1991 Andrei Fursenko jätti tieteellisen työn ja jatkoi liiketoimintaa. Hänestä tulee yksi Rossiya-pankin perustajista, joka julistaa konkurssinsa elokuun vallankaappauksen jälkeen. Tiedetieteen tohtori toimi jonkin aikaa edistyneiden teknologioiden ja kehityksen keskuksen varapuheenjohtajana, jonka jälkeen hän johti yhdeksänkymmenenluvulla johtamansa alueellisen tieteellisen ja teknisen kehityksen rahastoa. Nämä rakenteet tekijöiden mukaan houkuttelivat investointeja korkean teknologian tuotantoon ja puolustuskompleksien uudelleenjärjestelyihin.
Tulee hallitukseen
Vuonna 1994 Andrei Fursenko tutustui merkittävästi tulevaan valtionpäällikkö Putiniin, joka tuolloin vastasi pohjoisen pääkaupungin ulkomaanedustussuhteista. Kaupunginhallinnon virkamies tuki tiedemiestä ja liikemiestä puolustuskompleksin rakennusten siirtämisessä Fursenkon rahastoihin.
Maan johdosta Vladimir Vladimirovitš kutsuu sitten koulutetun yrittäjän takaisin ja kannustaa häntä työskentelemään hallituksessa. Andrei Fursenko tuli joulukuussa 2001 vara-, teollisuus-, tiede- ja teknologiaministeriksi. Hänestä tuli jo vuonna 2003 ministerineuvoston täysi omistaja. Ja vuotta myöhemmin luodaan uusi ministeriö, joka yhdistää koulutuksen ja tieteen sen lainkäyttöalueella. Pääministeri Mihail Kasyanov piti tämän titaanityön johtajana samassa Andrei Fursenkossa, joka jatkaa uudessa tehtävässään vuoteen 2012 asti.
Kokeen suorittaja
Energinen ja aktiivinen tohtori tohtori päätti aloittaa radikaalisti kotimaisen tieteen ja koulutuksen uudistukset. Fursenkon ensimmäinen suuri askel oli tentin käyttöönotto, vaikka idea itse kuului hänen edeltäjänsä opetusministeriksi. Aluksi hän reagoi negatiivisesti ajatukseen yhdestä valtiokokeesta, joka suoritetaan testimuodossa, mutta sitten hän muutti mieltään radikaalisti.
Fursenkon mukaan yhtenäisen valtiontentin käyttöönotto vähentäisi korruptiota monta kertaa, kun opiskelijat otetaan yliopistoihin ja jättäisivät inhimillisen tekijän pääsykokeen ulkopuolelle. Vastauksena reagointiin useiden maan suurimpien instituuttien ja yliopistojen rektorit nousivat seisomaan. Erityisesti Moskovan valtionyliopiston johtaja Sadovnichy kritisoi jyrkästi tenttiä.
Ministeriö teki joitain myönnytyksiä tästä aiheesta ja antoi yksittäisille oppilaitoksille mahdollisuuden valita opiskelijat erikoistuneiden olympialaisten perusteella.
OPK ja OBZH koululaisille
Toinen korkean profiilin ministerin askel oli uskonnollisten aiheiden sisällyttäminen koulun opetussuunnitelmaan. Täällä Fursenko onnistui kärsimään sekä kirkon edustajien että maallisen älymystön vihan. Hän kannatti maailman tärkeimpien uskontojen historian tutkimista kouluissa ja vastusti jyrkästi sitä, että aiheen "Ortodoksisen kulttuurin perusteet" metodologia jätettiin alueille ilman koordinointia keskuksen kanssa.
Poliitikon vihaaminen ja sylkeminen saivat raivon ja lopulta järkytti yhteiskuntaa uudella ylemmän luokan koulutusohjelmalla. Ministerin mukaan vain OBZh: n ja liikunnan tulisi pysyä pakollisina opiskelijoille, kun taas matematiikasta ja venäjän kielestä tuli lisäaineita. Ihmiset kokivat, että Fursenko suunnitteli hitaasti koulutuksen siirtämistä maksettuihin kiskoihin ja veti harkitsematon ministeri haaruille. Noiden vuosien presidentin Dmitri Medvedevin oli ponnisteltava luopuakseen vihatusta Fursenkosta, ja uusi ohjelma valmistui nopeasti.
