Sellaisesta jännittävästä prosessista kuin keskustelu on monia tulkintoja. Joka tapauksessa keskustelu on vuoropuhelun suullinen muoto, joka tarkoittaa kiistaa tai keskustelua erimielisyyksistä niiden oikeellisuuden ja tuomioiden oikeellisuuden osoittamiseksi. Tätä suullista ”särkyä” esiintyy, yleensä vähintään kahden ihmisen osallistumisella.
Keskustelu: mikä on ja yksityiskohtainen kuvaus tästä prosessista?
Sanakeskustelu tarkoittaa 1800-luvun tietosanakirjassa esitetyn tarkan dekoodauksen mukaan suullista keskustelua konsiliumissa. Tämän toimenpiteen menettely määritetään sen organisaation perussäännöissä, jossa se tapahtuu, tai tärkeimmässä sovellettavassa laissa.
Brockhausin ja Efronin 1900-luvun alun sanaston mukaan keskustelu on kiireellisistä aiheista käytävä keskustelu julkisessa kokouksessa, pääasiassa lainsäädäntökamarissa. Tämän keskustelun järjestys vahvistetaan erillisillä säännöksillä.
Sanan nykyaikaisen tulkinnan perusteella keskustelu on tarkoituksella järjestetty, avoin ajatusten ja käsitteiden vaihto, joka tapahtuu kahdenvälisesti. Toisin sanoen tämä on yksi vaihtoehdoista julkista keskustelua varten, jolla pyritään edelleen vakuuttamaan tämän toiminnan toinen osallistuja ja kolmas osapuoli.
Onko keskustelu jonkinlainen keskustelu vai jotain muuta?
Kaikki kuultuaan tämän sanan, ainakin kerran ihmettelivät, mistä keskustelu on. Mikä on ja miten ymmärtää sen ydin? Tämä on melko helppoa tehdä, syöksyen sanan historiaan ja sen pitkäaikaiseen alkuperään.
Muinaisessa Kreikassa, joka on tämän käsitteen syntymäpaikka, oli mahdotonta kuvitella todellista demokratiaa ilman keskustelua. Tällä hetkellä tällä sanalla on monia merkityksiä, jotka voidaan havaita sekä TV-ruudulla että jokapäiväisessä elämässä.
Nykyaikana keskustelu viittaa kiistoihin ja keskusteluihin erilaisten näkökulmien läsnä ollessa. Vaikuttava esimerkki tällaisesta keskustelusta on oppilaiden tai koulujen keskustelu. Koulutusjärjestelmässä on yleisesti hyväksytty keskusteluyhdistys.
Koulutuskeskustelujen arvo
Jotta ymmärretään käsitteen ”kasvatuskeskustelu, mikä se on ja miksi se syntyy?” Todellinen arvo, on ensin ymmärrettävä sen merkitys, toiminnot ja rooli yhteiskunnalle.
Tällainen keskustelu käy leikkisästi oppilaitosten sisällä. Prosessin arvo on pedagogisen tekniikan omaperäisyydessä ja yksilöllisyydessä, mikä auttaa toteuttamaan tietyt tehtävät hauskalla tavalla.
Tämän riidan kasvatusmuoto on älykäs peli, jonka väitetyssä muodossa tapahtuu sääntöjen mukaan.
Keskustelun ydin on perustellussa väitteessä ehdotetun aiheen suuntaan, jonka päätavoitteena on vakuuttaa tuomari hänen todellisesta ja horjumattomasta oikeellisuudestaan.
Keskustelu: mikä se on käytännössä ja miksi siinä “pelataan”?
Jo kauan tiedetään, että sanoilla on suuri voima, mutta ihmiset eivät aina pidä niitä tärkeinä. Jos henkilöllä on rikas sanasto ja hän on kielitaitoinen kieliopillisesti, hänelle tarjotaan johdonmukainen ja osaava puhe. Valitettavasti vakiokoulu-opetussuunnitelma ei tarkoita tietoista opetusta suullisen puheen tiedossa. Siksi mikä tahansa esiintyminen yleisön edessä aiheuttaa stressaavan tilan. Monille ihmisille taistelu uskomuksistaan ja ajatustensa ylläpitämisestä on monimutkainen prosessi, jossa he eivät voi ilmaista todellista maailmankuvaansa. Syyihin, joihin on tarpeen kiinnittää huomiota tällaiseen koulutusmuotoon, on vakaan motivaation luominen prosessille, aiheen luovan puolen kehittäminen ja materiaalin huolellinen hallitseminen.
Keskustelun määritelmä ja periaatteet koulutusprosessissa
Mikä on keskustelu? Määritelmä koulutusjärjestelmän kannalta on melko yksinkertainen, ja sen koostumuksessa on kolme komponenttia:
- Kunnioittamisen väistämättömyys, jonka tulisi olla kaikissa vastustajaa koskevissa mielipiteissä. Älä missään tapauksessa saa nöyryyttää vastustajaa.
- Rehellisyys, joka on koko prosessin ydin. Argumentaatio riippuu myös siitä, vaikka todisteita itsensä esittämisestä halutulla puolella ei ole vähän.
- Häviävän puolen puuttuminen on yksi perusperiaatteista johtuen siitä, että prosessin päärooli on harjoittelu, ei lopputulos voiton muodossa.
Keskustelu, miten heitä pidetään, mitä he kehittävät?
Vastaus kysymykseen: “Mikä on keskustelu ja miten se käydään?” On melko yksinkertainen eikä vaadi kapeaa keskustelua.
Tarkoituksesta ja paikasta riippuen keskustelu suoritetaan aiemmin perustetussa kappaleessa organisaation nykyisen perussäännön mukaisesti.
Keskusteluilla parannetaan seuraavia taitoja:
- Organisaatiotaidot ja lausunto.
- Loogisuus ja kyky toimia kriittisissä ja arvaamattomissa tilanteissa.
- Kyky ilmaista mielipiteensä suullisesti.
- Herkkyys ja kyky reagoida rauhallisesti radikaalisti vastakkaisiin mielipiteisiin.
- Päättäväisyys ja julkisen puhumisen kokemus.
- Anna tiimityöskentelykokemus.
