Viime aikoina, mikä on erittäin miellyttävää, se tulee yhä useammin isänmaallisuuteen. Kaikkien tasojen viranomaiset alkoivat miettiä isänmaallisuuden herättämistä, koska on korkea aika lopettaa tämä ”rikkomus” koulutuksessa. Mutta yritykset korjata se taloudellisen stimulaation avulla eivät tule voimaan, koska isänmaallisuutta ei voida ostaa, se kasvatetaan, muodostetaan monien vuosien ajan. Tietty osa nuoremmasta sukupolvesta, joka on nyt 25-35-vuotias, ei edes hyväksy mitään isänmaallisuuden vaatimuksia, ja heillä on kiusallista vastata niihin. He eivät tiedä mikä se on.
Ketä voidaan kutsua isänmaana?
Joten kuka on isänmaallinen? Tätä käsitettä ei mainittu monien vuosien ajan, ja 90-luvulla kutsuttiin rakastamaan isänmaata pidettiin jopa lyötyinä ja konservatiivisina. Kulttuurimonumentit tuhottiin, armeijaan liittymistä pidettiin tyhmällä miehityksellä, ja palvelusta kiertäminen oli normaalia.
Patrioottia voidaan pitää sellaisena, joka on lapsuudestaan kasvatettu konkreettisilla esimerkeillä, joille jonkun toisen feat ei ole vain sanoja. Kuka on isänmaallinen? Joku, joka todella kykenee tunkeutumaan muiden ihmisten ongelmiin, jonka myötätuntoa ja rakkautta ei säilytetä. Et voi vain kutsua henkilöä isänmaana ja olettaa olevansa henkilö. Olla sellainen tarkoittaa ei vain heittää rintaasi kohokuvio tai antaa elämäsi rakkaillesi. Tämä on yleismaailmallisten inhimillisten ominaisuuksien kasvatus, yksilön oleskelu yhteiskunnassa, jota voidaan pitää normaalina, jolla on arvoja, arvokkuutta ja kykyä huolehtia muista.
Jos näitä ehtoja ei luoda, silloin henkilölle asetetaan etusijalle vain henkilökohtaiset tavoitteet, oma hyvä ja vauraus.
Kuinka asiat ovat tällä hetkellä?
Tilanne on muuttunut dramaattisesti, lopulta viranomaiset tajusivat, että mitään ei tapahtunut itsessään. Vanhempien velvollisuudet kouluttaa täysivaltaisia yhteiskunnan jäseniä eivät usein täyttyneet. Joskus oli ongelmallista ruokkia lapsiaan, eikä ollut kysymys ajanhukasta isänmaallisiin keskusteluihin.
Tällä hetkellä on järjestetty sotilaallisia urheiluseuroja, hakuyksiköitä, jotka osoittavat selvästi todellista työtä ja apua uhrien sukulaisille. Kadetitunteja luodaan, kasakkayksiköitä järjestetään, Venäjän nuori isänmaallisuus tutkii kasakkojen alkuperää ja sotatieteen perusteita opetetaan teini-ikäisissä kouluissa.
He yrittävät antaa ortodoksisen kulttuurin perusteet, tunnistaa korkeat henkiset arvot yhteistyössä kirkon edustajien kanssa. Ortodoksisen koulutuksen oppitunnit otetaan käyttöön.
Lehdistö ja televisio isänmaallisuudesta
Tiedotusvälineet ottavat innostuneesti esiin isänmaallisuuden aiheen, yhä useammin löydät erityisiä esimerkkejä esityksistä painettujen julkaisujen sivuilta, joille on myönnetty tutkintotodistuksia ja rohkaisevia lahjoja, jotka ovat laajalti esillä sanomalehdissä ja televisiossa. Elokuvateollisuus yrittää kertoa teini-ikäisille, jotka ovat isänmaallisia, elokuvia tehdään mielenkiintoisiksi nuorille, sattuu niin, että kun katsotaan sotilasalan elokuvia, arvot muuttuvat. Nuori isänmaallinen yrittää tulla sankariksi, hän on huolissaan maan ongelmista, mikä tarkoittaa, että on olemassa mahdollisuus, että hän haluaa ratkaista ne kasvaneessaan.
Urheilu isänmaallisten kouluttamisessa
Nuori sukupolvi on täynnä voimaa, toiveita ja kunnianhimoa. Yhteiskunnan tehtävänä on ohjata heitä, ehdottaa, havaita kykyjä, ja urheilu tekee tästä erinomaista työtä. Osastot eivät vain anna oppilaidensa tulla vahvoiksi ja nopeiksi, vaan myös kykenevät herättämään tämän tunteen - isänmaallisuuden teini-ikäisessä.
Kun hän seisoo korokkeella, hän koskettaa tahattomasti yhtä ylpeyden tunnetta kotimaastaan, itsestään, seurastaan. Suurin osa urheilijoista on isänmaan todellisia isänmaalaisia, he ottavat laulun eri tavalla, kun se soittaa heidän ansaitun voiton kunniaksi. Ei ihme, että monilla ihmisillä on kyyneleet silmissä, he tuntevat sellaiset tunteet kuin omistautumisen, ahkeran työn ja halu olla parasta. He itse tietävät, minkä hinnan he joutuivat maksamaan tästä vaikeasta ja jännittävästä voitonhetkestä.
Tapaustutkimukset
Jos naapuritalon kaveri sai mitalin tulipalossa pelastamisesta, tämän mielletään kirkkaammaksi kuin muukalaisten ja tärkeiden ihmisten puhe televisiossa. Erityiset esimerkit ovat aina tehokkaampia, ja on tarpeen herättää kiinnostusta, teini-ikäinen keskustelee tästä ehdottomasti ystävien kanssa, haluaa jäljitellä sankaria ja kykenee voittamaan itsetunnoituksen ja pelon. Hän voi aina vastata, kuka isänmaallistaja on.
