Ala-asteen oppilaiden vanhemmat kohtaavat ensi silmäyksellä odottamattoman ongelman. Lapset tuskin muistavat jakeita. Ja tässä tapauksessa tämä ei liity tietyn opiskelijan kykyihin.
Runon oppimiseksi lapsen on muistettava sen sisältö ja yksittäisten sanojen merkitys. Ilman tätä muistaminen muuttuu ahtautumiseksi. Jotta oppilaat muistavat kaiken tekstin, hänen muistiinsa on kiinnitettävä kuvia, jotka auttavat häntä toistamaan sen. Ja jos vauva ei ymmärrä yksittäisten sanojen merkitystä? Heihin liittyviä kuvia ei muodosteta. Esimerkiksi, tuntematta indus-sanan merkitystä, lapsi ei pysty muistamaan sitä.
Miksi sanat poistuvat liikkeestä
On olemassa monia sanoja, joita isovanhempamme käyttivät, mutta emme enää käytä niitä jokapäiväisessä elämässä. Tiedämme niiden merkityksen, emme ole yllättyneitä, kun tapaamme fiktioissa, mutta emme käytä sitä puhetissa. Siksi lapsillemme nämä ovat täysin vieraita, merkityksettömiä termejä. Tämä on ns passiivinen sanasto. Siellä on myös aktiivinen, jota suurin osa väestöstä käyttää.
Tämä sanastonjako on ominaista jokaiselle aikakaudelle. Sanat jättävät puheemme useista syistä. Jotkut vetäytyvät liikkeestä, kun heihin liittyvä esine tai ilmiö katoaa. Niitä kutsutaan historialismeiksi. Esimerkiksi:
- kaftaani, kokoshnik, siru - kadonneet taloustavarat;
- kyynärpää, kuolema, arshin - pituusmittamerkinnät;
- virkailija, upseeri, kaupunginjohtaja - virkamiehiä.
Muut termit vanhenevat vähitellen, kun saman aiheen, toiminnan, ominaisuuden uudet nimet ilmestyvät. Niitä kutsutaan arkaaismeiksi:
- silmät - silmät;
- Laniitit - posket;
- näyttelijä on näyttelijä.
Sana "inda" venäläisessä kirjallisuudessa
Klassisia teoksia luettaessa kohtaamme samanlaisia historialismeja ja archaismeja:
- tarina A.S. Puškin kultaisesta cockerelista: "Indusin vihasta kuningas Dadon huusi";
- klo M.E. Saltykov-Shchedrin "Poshekhonskaya antiikin": "Indus kestää kauan";
- klo I.A. Goncharovan tavallinen tarina: "Indo heitti minut hikoilemaan ilosta."
Sanan Indus tai Indo merkitys löytyy Ushakovin sanakirjasta. Se ilmaisee tutkimuksen suhteen, sitä käytetään vahvistamaan ja korostamaan sen jälkeen seisovia sanoja. Esimerkiksi: "Otsa osui, Indon kipinöitä satoi alas silmistä." Synonyymit ovat:
- paljon;
- vaikka;
- niin että;
- joskus;
- paikoissa;
- joissain paikoissa;
- azhno;
- vaikka;
- vaikka;
- siellä;
- niin että.
